martes, 17 de septiembre de 2013

Comunidad primitiva.

COMUNIDAD PRIMITIVA.
CONCEPTOS FUNDAMENTALES:

·        Ciencia
·        Tecnología
·        Sociedad
·        Economía
·        Comunicación
·        Geografía

CONCEPTOS SUBSIDIARIOS PARA ANALIZAR:

·        Hombre Primitivo
·        Prehistoria
·        Edad de Piedra
·        Edad de Bronce
·        Edad de Hierro
·        Hombre Neandertal
·        Homo Sapiens
·        Nómadas y sedentarismo.
·        División del trabajo.

RECOPILACION Y PROCESAMIENTO DE DATOS:
Ciencia y Tecnología del Hombre Primitivo:

Durante miles de años, los primeros seres humanos que poblaron la Tierra vivieron en pequeñas tribus nómadas.
Los primeros pobladores de nuestro planeta aprendieron a producir y controlar el fuego.
Para cazar utilizaban lo que tenían al alcance, como piedras y grandes huesos, así como armas sofisticadas: cuchillas filosas, anzuelos, arcos y flechas, que les permitían obtener más y mejor alimento.
Observaron que enterrar algunas semillas en cierto tipo de tierra húmeda traía como consecuencia el crecimiento de plantas de las que obtenían granos comestibles, La agricultura represento el 1er paso hacia el sedentarismo.
Los humanos domesticaron plantas como maíz, trigo, sorgo arroz, papa y yuca.
Con el paso de los milenios, los humanos modificaron las plantas y animales de los que vivían. Así podían recoger más semillas y consumían las plantas que más les gustaban y las carnes de los animales que preferían.
Éste fue el origen de la agricultura y la ganadería, una nueva forma de vida en la que los humanos comenzaron a dedicar la mayor parte de sus esfuerzos en cultivar una planta y domesticar un animal, para obtener su alimentación de esta manera.
El surgimiento de la agricultura y la ganadería modificó profundamente la vida de las personas, aunque no siempre de manera positiva.

Sociedad en la comunidad primitiva:
CLASES SOCIALES:
En el comunismo primitivo los seres humanos estaban organizados en grupos, dedicados a la caza, pesca y recolección. La actividad laboral humana se basaba en la cooperación simple.
No existía la desigualdad de bienes ni la necesidad de un Estado.
 Al ser una sociedad basada en el autoconsumo, todas sus relaciones sociales eran comunitarias.

ORGANIZACIÓN Y CONVIVENCIA:
La organización social es considerada de muy bajo desarrollo. Tampoco existía la propiedad privada, así que no existían las clases sociales y todo era comunitario.
La división del trabajo se hacía de acuerdo a la edad y al sexo, es por eso que los niños y las mujeres realizaban trabajos que su estado físico les permitiera.

Existen 2 tipos de teorías sobre prácticas sociales en la comunidad primitiva:
·        Práctica del Matriarcado.- Consideraba que en este tipo de sociedad la autoridad del grupo la representaban las mujeres
·        Práctica de la Poliandria.- Son múltiples compañeros sexuales para cada mujer.
Sin embargo son ahora puestas en cuestión dichas teorías.

FAMILIA (TIPOS):
Los tipos de familia que se identificaron son los siguientes:
1. Consanguínea.
2. Punalúa.
3. Sindiásmica.

ECONOMÍA:
TRABAJO, CAPITAL Y RECURSOS NATURALES:
La economía es caracterizada por el bajo nivel de desarrollo de las fuerzas productivas.
El trabajo tan primitivo no creaba excedente alguno después de cubrir las necesidades más perentorias, y esa inexistencia impedía la explotación del hombre por el hombre. En ese régimen económico la producción habría estado directamente determinada por las necesidades colectivas.
Su producción era tan poca que apenas les alcanzaba para subsistir.
Sin embargo, con el paso de los años los hombres fueron aprendiendo a dominar la naturaleza y a desarrollar la agricultura y ganadería. Este hecho contribuyo a que se volvieran sedentarios y a que surgiera la primera división social del trabajo; los que se dedicaban a la caza, pesca y los que se dedicaban a la agricultura y pastoreo.
Se propicio el hecho de que se produjeran excedentes, así que se hizo posible el intercambio entre las diversas comunidades. A esta actividad se le denomino “Trueque”.
El trueque se define como el cambio directo de un producto o una contraprestación por otra/o.
 
TIPOS DE TRUEQUE:
·        LIBRE O MUDO.
·        FORZADO O DE PILLAJE.
Aun así este método económico tiene bastantes inconvenientes, principalmente por el desacuerdo que se daba al no recibir algún producto con el mismo valor de lo que se intercambió.

COMUNICACIÓN:

Esta época en que se desarrollo la comunidad primitiva se conoce generalmente como prehistoria, porque los seres humanos de entonces no tenían escritura ni dejaron testimonios escritos que permitían conocer sus formas de pensar y de vivir. Sin embargo, la arqueología ha estudiado los vestigios materiales que prevalecen como pinturas, herramientas, restos de viviendas y vestimentas; de esta manera hemos podido conocer cómo vivían.

CULTURA (ARTE):
El arte rupestre paleolítico se considero como puramente ornamental, carente se significados lógicos. Sin embargo, los descubrimientos pusieron de manifiesto que había un complejo nexo entre los objetos representados y su localización.
Las pinturas servían para influir de una forma mágica en sus modelos reales. Las cuevas no habían sido decoradas al azar, sino de forma sistemática. Concibieron el arte rupestre como composiciones planificadas dentro de cada cueva, considerando los animales no como retratos sino como símbolos.
El arte rupestre, es representado por pinturas y escenas de caza en las que se utilizaba el color y son reflejo de su vida cotidiana.
A diferencia de las tribus nómadas, las comunidades agrícolas sedentarias se dedicaban no solo a cazar o recolectar, sino que también empezaron a realizar diversas actividades como la cestería, la alfarería, el tejido y la construcción de casas.

LENGUAJE:
El lenguaje del hombre en sus inicios como una pieza de la sociedad primitiva, tuvo su propio lenguaje, el cual fue por medio de señales con el cuerpo e imitando algunos sonidos de animales; otro tipo de señales fue la de humo, esta la utilizaban en caso de sequia y para poder tener contacto con otras tribus para así saber donde se encontraba principalmente el agua, las frutas y verduras y algunas leguminosas de esa época.
La señal de humo tenía muchas funciones en estas comunidades primitivas.

GEOGRAFIA:
La comunidad primitiva fue la primera etapa de la sociedad. El conocimiento básico del espacio en el cual se desenvolvían los hombres de ese entonces, constituyó un aspecto fundamental para su supervivencia; así identificar los lugares para la caza, para descansar, conocer dónde encontrar las fuentes de agua, los alimentos, etc. Constituyeron formas geográficas empíricas.
Dado que eran muy pocos podían aprovechar con facilidad los recursos de las regiones que habitaban. Su posición geográfica era tan importante que, si tenían la suerte de vivir cerca de un rio (con peces), de un bosque (con animales), o de un campo con abundantes plantas comestibles, estos hombres y mujeres podían satisfacer sus necesidades con unas cuantas horas de trabajo al día.
Los cazadores y recolectores eran itinerantes, lo que quiere decir que se mudaban de lugar de forma constante en busca de alimentos. Gracias a este movimiento continuo los seres humanos salieron de su continente de origen, África, y poblaron todos los continentes del mundo. Al último al que llegaron fue a América, por ser el más remoto.
El hombre primitivo dependía mucho de su entorno para podes subsistir y de las condiciones geográficas; esto también origino que las tribus se comportaran de maneras diferentes en cuanto a la caza, recolección, ropas, etc. Un buen ejemplo es cando el hombre se desplazo a Europa y conoció el frio casi Glacial, tuvo que aprender a saber qué tipo de pieles lo cubrían mejor del frio, etc.

EXPLICACIONES, PREMISAS Y CONLUSIONES:

Cada aspecto en la comunidad primitiva estaba desarrollado de manera tan pobre y de bajo desarrollo que las personas vivían casi al día, no por el dinero, sino porque tenían que realizar múltiples procesos para poder alimentarse y cubrir sus necesidades básicas.
Poco a poco el hombre se fue adaptando más a su entorno y lo fue entendiendo, de  tal manera que pudo hacer más provecho de este y conocer técnicas que le facilitaran su aprovechamiento, tal como lo fueron la agricultura y la ganadería, que en su entonces, fueron (son) de los descubrimientos más importantes que ha hecho el hombre.
Las comunidades fueron creciendo y desarrollándose, se fueron haciendo sedentarias, y desarrollaron otras actividades para aprovechar el tiempo libre que les quedaba de su trabajo, principalmente actividades de arte, como el arte rupestre, que aunque parezca carecer de sentido tiene un complejo significado; gracias a los diferentes tipos de arte que se fueron conservando con el paso de los años, es que hoy podemos entender en parte la forma en la que vivían las comunidades primitivas.
Todo lo que fueron descubriendo y practicando los hombres primitivos sirvieron como base fundamental de todos los procesos, mecanismos y técnicas, que al paso de los años se fueron desarrollando de tal manera en la que hoy contamos con tecnologías complejas.
Para mí los hombres primitivos eran lo suficientemente inteligentes como para poder poner las bases de tantos procesos sin los cuales la humanidad no hubiera podido subsistir, tales como lo son la agricultura y la ganadería.

En conclusión este modo de producción es, por así decirlo, lo básico, que como su nombre lo indica, fue un desarrollo primitivo.


            UNIFICAR CRITERIOS:
1.    ¿Qué se entiende por comunidad primitiva?
Se entiende como una etapa del desarrollo de las formaciones económico-sociales, caracterizada por el bajo nivel de desarrollo de las fuerzas productivas, la propiedad colectiva de los medios de producción (la tierra y las herramientas rudimentarias) y la distribución igualitaria de los productos.

2.    Factores productivos en la comunidad primitiva:
Tierra, Agua, Aire, Minerales y herramientas rudimentarias.

3.    Características de este modo de producción:
·         Bajo nivel de desarrollo.
·         Distribución igualitaria de los productos.
·         Estaban organizados en grupos, unos se dedicaban a la caza, otros a la pesca y otros a la recolección.
·         No existían las clases sociales, por lo que no era necesario ninguna clase de Estado para su regulación.
·         Producían únicamente para el autoconsumo, es decir, no había excedentes.
·         Corresponde al período paleolítico y no fue sino con el desarrollo de la agricultura y ganadería, realizado durante el período neolítico, que permitió una primera especialización social del trabajo.
·         Este modo de producción fue sustituido dependiendo del lugar o la época por el esclavismo o feudalismo, ya fuera por desarrollo propio o como resultado de la conquista.
·         La división del trabajo se hacía de a cuerdo a la edad y al sexo.
·         Se da la teoría del matriarcado (consideraba que ese tipo de sociedad la autoridad la representaban las mujeres)
·          
4.    Tipos de Familia que existieron:
·         Consanguínea.- Los grupos conyugales se separan por generaciones. Todos los miembros de una misma generación pueden copular entre sí, estando prohibido hacerlo con un miembro de la generación anterior o posterior.
·         Punalúa.- Se prohíben los encuentros sexuales dentro de la misma generación, primero entre hermanos uterinos y luego se extiende a más grados.
·         Sindiásmica.- Parejas conyugales por un tiempo largo, a la que se le denominaba conyugue principal entre varias otras uniones sexuales.

5.    Estructura económica en la comunidad primitiva:
·         El hombre era nómada en un principio dependiendo mucho de la naturaleza, seguía el cauce de los ríos buscando climas más favorables.
·         Con el paso del tiempo los hombres fueron aprendiendo a dominar la naturaleza y a desarrollar la agricultura y el pastoreo. Este hecho contribuyó a que se volvieran sedentarios.
·         El descubrimiento del fuego contribuyó al desarrollo de los hombres.
·         La producción de excedentes hizo posible que surgiera el trueque.

6.    Superestructura de la comunidad primitiva:
·         Aparece el animismo, es decir, la espiritualización de las fuerzas naturales.
·         Surgen los conceptos de Tótem y Tabú. Tótem era representado por un animal. El tabú es lo prohibido, lo que no se debe de hacer.
·         Se entierran a los muertos en tumbas con características específicas.
·         Aparece el arte rupestre.

7.    ¿Qué tipo de plantas domesticaron los seres humanos?
Maíz, Trigo, Sorgo, Arroz, Papa y Yuca.

8.    ¿En qué se basaba la actividad laboral humana en este modo de producción?
En la cooperación simple.

9.    ¿Cómo eran sus relaciones sociales? ¿Por qué?
Eran comunitarias, porque era una sociedad basada en el autoconsumo.

10.  ¿Por qué el trabajo primitivo era de tan bajo desarrollo?
Porque no se creaba excedente alguno y lo más importante era cubrir las necesidades básicas más prioritarias.

11.  ¿Qué fue el trueque?
El cambio directo de un bien material o producto por otro.

12.  ¿Cuáles fueron los tipos de trueque que existieron?
Existió el Trueque Libre o Mudo y el forzado o de pillaje.

13.  ¿Cómo se comunicaban los hombres primitivos?
Por medio de señales corporales, humo y el desarrollo de un lenguaje característico.

14.  ¿Cómo es que conocemos como vivían los hombres de la prehistoria?
Gracias a la arqueología, que se ha encargado de estudiar los vestigios materiales que prevalecen, como pinturas, herramientas, restos de viviendas, etc.

15.  ¿Cómo se relaciona la geografía con el desarrollo y supervivencia de la comunidad primitiva?
El conocimiento básico del espacio en el que se desenvolvían los hombres era fundamental para su supervivencia.

16.  ¿Cómo fue que el hombre cubrió todo el mundo?
Al ser el hombre itinerante se iba desplazando de lugar a lugar en busca de sitios seguros, comida, agua y condiciones climáticas favorables. Dichos movimientos contribuyeron a que el hombre poblara todo el mundo.

17.  ¿De dónde surgió el hombre y cuál fue el último continente al que llegó?
Surgió de África y llegó por ultimo a América.

18.  ¿Cómo fue que los hombres primitivos descubrieron la agricultura?
Al observar que algunas semillas, al enterrarlas en cierto tipo de tierra húmeda traía como consecuencia una planta con granos comestibles.

19.  ¿Por qué no existían las clases sociales?
Porque no existía la propiedad privada y todo era comunitario.

20.  Menciona como eran las armas de los hombres primitivos:
Piedras y grandes huesos e incluso armas más sofisticadas como cuchillas filosas, lanzas, arcos y flechas, anzuelos, etc. 



Medios de Comunicacion



MEDIOS DE COMUNICACIÓN:
Antes de entrar de lleno a la investigación realizada, definamos los conceptos básicos necesarios para el fácil entendimiento del tema:

·        Comunicación.- Proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra.
·        Medio.- Elemento o sistema que tiene un fin determinado.
·        Medio de comunicación masivo.- Son los medios de comunicación recibidos simultáneamente por una gran audiencia.
·        Evolución.- cambio o transformación gradual de algo.
·        Escritura.- Sistema grafico con el uso de signos para la representación de un idioma.
·        Radio.- Se basa en el envío de señales de audio a través de ondas de radio.
·        Teléfono.- Dispositivo de telecomunicación que transmite señales acústicas a distancia.
·        Televisión.- Sistema de transmisión y recepción de imágenes en movimiento.
·        Internet.- Redes de comunicación interconectada de alcance mundial.
·        Cine.- Es la técnica de proyectar fotogramas veloces.
·        Fax.- Es la transmisión telefónica de material escaneado impreso.

-RECOPILACION Y PROCESO DE DATOS.

·        Descripción General:
Los medios de comunicación son instrumentos utilizados en la sociedad contemporánea para informar y comunicar de manera masiva. Día a día los individuos acceden a material informativo que describe, explica y analiza datos y acontecimientos políticos, sociales, económicos y culturales, tanto a nivel local como en el contexto global.
En nuestras sociedades, estos canales son esenciales para el establecimiento y desarrollo de todo proceso de interacción humana. Los medios de comunicación son la materialización física de la necesidad de relacionarse entre sí que tienen todos los humanos.
Los medios de comunicación son elementos en constante evolución.

·        Historia:
Muy probablemente la primera forma de comunicarse los seres humanos fue la de los signos y las señales empleadas en la prehistoria. La aparición de la escritura se toma como hito de inicio de la historia. A partir de ese momento, los cambios económicos y sociales fueron impulsando el nacimiento y desarrollo de distintos medios de comunicación, desde los vinculados a la escritura y su mecanización hasta los medios audiovisuales ligados a la era de la electricidad y a la revolución de la informática y las telecomunicaciones.
A comienzos del siglo XXI, los medios de comunicación también constituyen una gran red de plataformas tecnológicas que excede los límites nacionales. Actualmente existen redes globales, nacionales y regionales y comunitarias (constituidas por periódicos, revistas, emisoras radiales, canales de televisión y páginas web).
Lo cierto es que hoy en día, los medios de comunicación son un poder innegable en la sociedad que ha permitido que se los catalogue como “cuarto poder”.



·        Comunicación social:
La comunicación es un proceso social básico; sin ello no existirían los grupos humanos y las sociedades.
Los medios de comunicación social o colectiva consisten en emplear cualquier recurso sea físico, mecánico, eléctrico o electrónico del que se vale el ser humano para establecer relaciones con los demás.

·        Fines y características:
El propósito principal de los medios de comunicación es, precisamente, comunicar, pero según su tipo de ideología pueden especializarse en: informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, etc.
Las características pueden ser positivas o negativas:
-Positivas: Residen en que posibilitan que amplios contenidos de información lleguen a extendidos lugares del planeta de forma inmediata.
Hacen posible que muchas relaciones personales se mantengan unidas así como otros factores económicos y sociales.
-Negativas: Manipulación de información. Forman estereotipos, facilitan extorsiones, uso ilegal de información, etc.

·        División de los medios de comunicación.
·        POR SU ESTRUCTURA FÍSICA:
Los medios de comunicación, por su estructura física, se dividen en:
1. Medios audiovisuales.- Son los que pueden ser escuchados y vistos
1.1. La Televisión.
Tiene la facilidad de: inmediatez en el cubrimiento de acontecimientos, utiliza imágenes, video, sonido, presentadores, etc. Y permite ver los hechos y sus protagonistas en tiempo real y a kilómetros de distancia.
1.2. Cine.
Es la técnica de proyectar fotogramas de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento mostrando algún video.
No es informativo pero aun así transmite un mensaje a sus receptores.

2. Medios Radiofónicos.
El Radio.
Es una tecnología que posibilita la transmisión de mensajes de radio mediante la modulación de ondas electromagnéticas. El radio es el único medio que hace parte de los medios de comunicación que transmiten información por medio de formatos sonoros. Su importancia radica en que es el medio que consigue la información con más facilidad, además de tener un proceso de producción mucho más sencillo que el de la televisión.

3. Medios Impresos.
Son:
   ·        Revistas.
   ·        Periódicos.
   ·        Magazines.
   ·        Folletos.
   ·        Publicaciones impresas en papel.
El medio más influyente de esta categoría es el periódico, aun en el siglo XXI.

4. Medios Digitales.
Internet.
Es un método de interconexión de redes de computadoras. Ha tenido mayor expansión en relación a su corta edad. Este medio cambió por completo la comunicación y permite que ésta sea más instantánea y que la información sea llevada a todas partes del mundo en cuestión de segundos.
Gracias a la aparición de este fenómeno (y a partir de entonces) se dice que nació la era de las comunicaciones.
-Entre los medios digitales que facilita el internet sobresalen los:
·        Blogs.
·        Revistas virtuales.
·        Versiones digitales y audiovisuales de los medios impresos.
·        Páginas web de divulgación y difusión artística.
·        Redes sociales.
·        Emisoras de radios virtuales.
Entre otros.
La rapidez, la creatividad y la variedad de recursos que utilizan los medios digitales para comunicar hacen de ellos una herramienta muy atractiva. Su variedad es casi infinita, casi ilimitada, lo que hace que un gran número de personas se inclinen por ella para crear, expresar, diseñar, informar y comunicar.

·        POR SU CARÁCTER:
Según su carácter se dividen en:
·        Informativos: Noticieros, emisoras de noticas, revistas de análisis e información, periódicos o diarios informativos.
·        Entretenimiento: Son los que buscan divertir o recrear valiéndose de recursos como el humor, farándula, cine, televisión, concursos, dibujos, deportes, etc. Son de las formas de mayor éxito en la comunicación.
·        Análisis: Su finalidad es examinar, investigar, explicar, y entender lo que está pasando para darle mayor dimensión a una noticia y para que el público conozca causas y consecuencias de ésta.
·        Especializados: Hablan sobre temas que le interesan a un sector determinado del público (culturales, científicos, literarios, etc.).

·        OTROS:
Teléfono:
Es un dispositivo diseñado para transmitir, por medio de señales eléctricas, la conversación entre 2 personas a la vez. Es uno de los medios para la comunicación más usado, gracias a los teléfonos celulares, pues podemos llevarlo a donde sea para mantenernos en contacto y comunicación.
Fax:
(Facsímil), Es la transmisión telefónica de material escaneado impreso (tanto texto como imágenes), normalmente a un número de teléfono conectado a una impresora a otro dispositivo de salida.

Los medios de comunicación con sus modalidades han hecho posible la comunicación entre los continentes y permiten obtener información del espacio cósmico.



-ANALIZAR LOS CONCEPTOS:
Los conceptos mencionados al inicio de la investigación (que fueron los diferentes medios de comunicación así como sus debidas definiciones), son cosas que usamos todos los días, o por lo menos la gran mayoría.
Si no los usamos de una manera, los usamos de otra, pero dependemos mucho de estos para la vida cotidiana; por ejemplo el celular y el internet.

-EXPLICACIONES, PREMISAS Y CONCLUSIONES.
Yo no me imagino un mundo que no esté comunicado.
La gran variedad de medios de comunicación y la forma en cómo las utilizamos, hacen que vivamos con demasiada dependencia de estos. Simplemente no podemos vivir incomunicados.
Tanto como nos proporciona ventajas (la rápida comunicación, el acceso gratis y veloz a la información, noticias, etc.), nos trae desventajas (ser seres humanos sedentarios, el mal uso de información personal y con ello la facilidad de extorsión).
La mejor manera de vivir es usando los medios de comunicación pero no en exceso, sobre todo el Internet  y no olvidar la mejor forma de interactuar y de comunicarse, que es la personal, salir y divertirse; no hay que atenernos tanto al celular, Internet  televisión, etc. No vivir encadenados a estos medios, pues llegan incluso a afectar nuestra vida social y hasta nuestra salud propia.
Los medios de comunicación nos facilitan el vivir mejor y más rápido, nos conecta, ciudad con ciudad, país con país e incluso, en ocasiones, continente con continente.
Es tal la importancia de estos medios que sin ello no habría podido realizar esta investigación-tarea, pues para encontrar la información necesaria tuve que optar por medos de comunicación que son los libros, el Internet y una monografía.

FUENTES DE VÍA INTERNET:





Glosario

GLOSARIO.
Justicia Social:
·        Es lograr un reparto equitativo de los bienes sociales. Una sociedad con justicia social respeta los derechos humanos y las clases sociales desfavorecidas cuentan con oportunidades de desarrollo.
Consenso:
·        Se denomina así a un acuerdo entre dos o más personas en torno a un tema
Derechos Humanos:
·        Se refiere a las libertades, reivindicaciones y facultades propias de cada individuo por el solo hecho de pertenecer a la raza humana. Son derechos de carácter inalienable (ya que nadie puede quitarle estos derechos a nadie).
 Cultura:
·        Resultado o efecto de cultivar los conocimientos humanos y de perfeccionarlos por medio del estudio.
·        Conjunto de las manifestaciones en que se expresa la vida tradicional de un pueblo.
·        La cultura caracteriza a una sociedad o una época. Abarca los modelos de comportamiento y pensamiento de gente que vive en grupos sociales, aprende, crea y comparte. La cultura distingue un grupo humano de otro. También distancia al ser humano de los animales. Uno puede aprender, compartir y adaptarse a la cultura de una sociedad.

La cultura incluye los siguientes conceptos:
1. Creencias.- Firme asentimiento y conformidad con algo. Completo crédito prestado a un hecho. Religión o secta.
2. Reglas de comportamiento.- Suelen ser mecanismos conservadores, que tienen como regla a mantener el Status Quo dentro de un grupo social.
3.  Lenguaje.- Manera de hablar o de expresarse característica de una persona o de un grupo.
4. Rituales.- Son acciones que están basadas en alguna creencia, ya sea por una religión, por una ideología política, por un acto deportivo, por las tradiciones, etc.
5. Arte.- Es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por el ser humano para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario.
6. Tecnología.- Está siempre ligada a la cultura. La presencia de nuevas tecnologías está generando cambios en hábitos y costumbres de las relaciones individuo-sociedad, en todos los aspectos.
7. Conocimientos científicos.- Nos da la posibilidad de interactuar y explicar el mundo que nos rodea; cada cultura tiene conocimientos científicos específicos que se comparten.
8. Estilos de vestir.- Cada cultura tiene un modo específico de vestir o ropas características ligadas al folclore. Esto es más notable entre las sociedades urbanas y las etnias, pues hay mucha diferencia en la vestimenta.
9. Técnicas de producción.- Lo que puede producir cada cultura se diferencia según las condiciones climáticas, sociales, económicas y habilidades. Cada cultura tiene sus técnicas para producir bienes tanto para uso personal como para vender. Si bien puede que algunas técnicas de producción entre dos comunidades se parezcan, siempre existe alguna diferencia.
10. Modos de cocinar.- Cada cultura, ciudad, pueblo, país tiene sus diferentes recetas y modos de cocinar. Tanto se diferencia la gastronomía de México con la de Francia como se diferencia la de Chihuahua a la de Durango. Es muy diferente de comunidad a comunidad.
11. Alimentos.- Varían según la producción de cada grupo de personas que comparten una cultura y su nivel socioeconómico.
12. Religión.- La religión es parte fundamental de la cultura, pues de ésta se derivan muchos comportamientos, creencias, rituales, etc. La religión es diferente de comunidad a comunidad y de persona a persona.
13. Sistemas políticos.- Cada sociedad tiene su forma de ver el mundo, tienen sus problemas sociales, económicos y ciertas condiciones climáticas, etc. Todos estos factores y muchos otros  hacen que los sistemas políticos no sean iguales, pues las leyes y política tienen que adaptarse a la cultura y lo que le acontece, e incluso se adoptan ciertos sistemas por mera tradición.
14. Sistemas económicos.- Tal y como el punto anterior, ésta se origina por las diferencias entre las culturas y sus condiciones de vida y se puede comparar de manera sencilla sin salir de Durango:
- Una persona de la ciudad no sigue los mismos sistemas económicos que una del medio rural o perteneciente a alguna etnia como lo son los tepehuanos. Tanto pueden llegar a ser similares como muy diferentes.

Riesgo Social:
·        Son los problemas económicos, culturales, la desintegración familiar, conductas anómalas y otras circunstancias personales, o de cualquier tipo, que afectan a los ciudadanos en un entorno.
Competencias:
·        Habilidades o destrezas que se pueden desarrollar o mejorar para el ámbito profesional, social y personal.
·        Conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que se desarrollan para poder adaptarse a la vida diaria, al trabajo y a la sociedad, con el objetivo de cumplir las diferentes tareas y resolver problemas.

1.- Básicas: Por ejemplo la capacidad de lectura, redacción y manejo de la información; la habilidad de expresión, pensamiento creativo.
2.- Disciplinares: Habilidades y actitudes de una disciplina específica.
3.- Profesionales: Habilidades y actitudes de una profesión particular.
4.- Laborales: Vinculadas con las destrezas necesarias para poder cumplir con el trabajo.
5.- Otras: Por ejemplo, competencias para la vida tales como: el manejo de la información y diferentes situaciones, el aprendizaje continuo, etc.

Ciencia:
·        Es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. Es el conocimiento obtenido mediante la observación, razonamiento y experimentación.
·        Es un conjunto de conocimientos sobre ciertas clases de fenómenos, objetos y hechos obtenidos mediante una metodología que se deduce de los principios y leyes generales, utilizando la observación, investigación y razonamiento. Es un estudio sistemático de algo que puede ser examinado, probado y verificado, utilizando leyes comprobadoras.
Tecnología:
·        Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisface necesidades esenciales y deseos de la humanidad.
·        Conjunto de instrumentos y procedimientos industriales, utilizados en determinado sector o producto.
Valores:
·        Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. También son fuente de satisfacción y plenitud.
·        Calidad moral, física o intelectual que se respeta en alguien.




Sociedad:
·        Es un término que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en común, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en una comunidad.
·        Conjunto de personas con relaciones e interacciones entre sí, de acuerdo con reglas establecidas de organización política y jurídica que comparten la misma cultura o civilización en un tiempo y espacio determinados.+
Desarrollo Sustentable:
·        Es el término que se le da al desarrollo económico y social que permite hacer frente a las necesidades del presente sin poner en riesgo al medio ambiente y al desarrollo de generaciones futuras.
·        El desarrollo sustentable es la satisfacción de necesidades actuales sin comprometer la habilidad de futras generaciones para satisfacer las suyas propias. Depende de las condiciones del medio ambiente y factores socioeconómicos, políticos, del nivel de desarrollo de la ciencia y tecnología que determina la vida en este momento.
Historicidad:
·        Es la interpretación de la temporalidad (característica de los hechos pasados, que ocurre en el tiempo) de los hechos pasados. La historicidad es una reflexión sobre la temporalidad de los hechos y acciones que ya han pasado. Es propia del ser humano.
·        Interpreta los hechos humanos que no son aislados de la realidad y siempre están en movimiento como producto de un proceso de cambio y desarrollo histórico. Este proceso surge y evoluciona desde etapas anteriores y tiene su proyección e influencia posteriormente.
Geografía:
·        Ciencia que estudia y describe la Tierra en su aspecto físico o natural, o como lugar habitado por la humanidad
Historia:
·        Ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método propio de los servicios sociales.
Psicología:
·        Es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales.
Sociología:
·        Es una ciencia social que estudia, describe y analiza los procesos de la vida en la sociedad; busca comprender las relaciones de los hechos sociales por medio de la historia.
Comunicación:
·        Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una sociedad a otra. Son interacciones que se dan con uno o varios individuos.
Economía:
·        Se dedica al estudio de los procedimientos productivos y de intercambio, y al análisis del consumo de bienes (productos) y servicios.
Ética:
·        Es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.
Filosofía:
·        Es la reflexión metódica que refleja la articulación del conocimiento y los límites de la existencia y de los modos de ser. La filosofía es “el amor por el conocimiento”.
Civismo:
·        Es el comportamiento de la persona que cumple con sus deberes de ciudadano, respeta las leyes y contribuye al bienestar de los demás miembros de la comunidad.
Derecho:
·        Es el orden normativo e institucional de la conducta humana en una sociedad inspirado en postulados de justicia y certeza jurídica, cuya base son las relaciones sociales.
Demografía:
·        Ciencia que estudia estadísticamente la composición, estado y distribución de las poblaciones en un momento determinado de su evolución histórica.
Modos de producción:
·        Conjunto de las fuerzas productivas y las relaciones que las personas de una determinada sociedad establecen entre sí, para producir bienes necesarios para su desarrollo.

El modo de producción de una época no es determinado por qué o por cuánto se produce, sino por los medios de vida de los hombres. Dependen, ante todo, de la naturaleza misma, de los medios de vida con que se encuentran y que hay que producir.