EL ESCLAVISMO
CONCEPTOS FUNDAMENTALES:
- Economía.
- Sociedad.
- Ciencia y Tecnología.
- Causas de la evolución.
- Historia.
CONCEPTOS
SUBSIDIARIOS A ANALIZAR:
- Esclavo.
- Tráfico de Esclavos.
- Esclavismo en América.
- Obtención de esclavos-
- Abolicismo.
- Derechos Humanos.
- Guerras y Esclavismo.
- Capital Comercio y Trabajo
- Factores Productivos.
RECOPILACIÒN Y
PROCESAMIENTO DE DATOS:
El esclavismo
(Características y Definición):
La esclavitud es un estado social definido por la ley y las
costumbres como la manera involuntaria de servidumbre humana más absoluta. Un
esclavo se caracteriza porque su trabajo o sus servicios se obtienen por la
fuerza y su persona física es considerada como propiedad de su dueño, que
dispone de él a su voluntad.
Desde los tiempos más remotos, el esclavo se definía
legalmente como una mercancía que el dueño podía vender, sin que el esclavo
pudiera ejercer ningún derecho u objeción personal o legal.
Algunas culturas que alcanzaron un alto desarrollo de la
esclavitud hasta el siglo V fueron Egipcia, Mesopotámica, Hindú, China,
Fenicia, Hebrea, Griega y Romana, siendo las más importantes estas dos últimas
mencionadas.
Es en este modo de producción en el cual un individuo está
bajo el dominio de otro perdiendo la capacidad de disponer libremente de sí
mismo.
El esclavismo va desde el cautiverio primitivo hasta la
trata de negros recientes.
Las principales características del esclavismo son las
siguientes:
- Predomina
la propiedad individual sobre la propiedad colectiva.
- Se
desarrolla la agricultura, la ganadería y el comercio.
- La
organización política se desarrolla profundamente
- Nace
el estado con elementos de fuerza.
- Se
transforma la organización familiar.
- Se
da una mayor importancia a la guerra.
- Se
encuentra una sociedad claramente estructurada en clases sociales que
descansan en la esclavitud como sector decisivo de la producción.
HISTORIA:
Aunque parezca paradójico, la esclavitud fue un notable
progreso en la historia de la civilización.
Un esclavo era una persona considerada como propiedad de otra,
razón por la cual podía ser forzada a trabajar en lo que su dueño quisiera y
también ser vendida como mercancía.
La esclavitud es una práctica muy vieja, y adquirió una gran
escala en América a partir del siglo XVI.
Es el incremento de la producción de bienes materiales que
motivó la transición de la sociedad primitiva al esclavismo, la cual implicaba
la división de la sociedad en clases y la existencia de la explotación del
hombre, lo que establecía relaciones sociales que los poseedores de los medios
de producción se apropiaban del fruto de otras que no eran dueños.
Los esclavos eran prisioneros de guerra, personas raptadas o
aborígenes de tierras conquistadas.
ROMA Y GRECIA:
Roma fue la ciudad de la antigüedad que contó con mayor
número de esclavos.
Las grandes épocas clásicas: Grecia en los siglos V y IV
A.c. y Roma desde el II D.c. Fuero aquellas en las que la esclavitud fue masiva
y general entre los otros sistemas de trabajo. La decadencia de la esclavitud
significó la decadencia de ambas culturas urbanas.
Las polis griegas fueron las primeras en hacer de la
esclavitud algo absoluta en su forma y sobre todo dominante en su extensión;
convirtiéndola en un sistemático modo de producción.
Los griegos y los romanos llegaron a tener varios millones
de esclavos, algunos de los cuales destacaron por sus dotes intelectuales (Por
Ejemplo el famoso Fabulista Esopo, que fue un esclavo).
Cuando el Imperio Romano llegó a su apogeo, había 3 esclavos
por cada ciudadano.
La institución decayó durante la edad media y fue sustituida
por la servidumbre. Pero los primeros descubrimientos geográficos realizados
por los europeos hicieron que la esclavitud renaciera con inusitado vigor.
EDAD MEDIA:
En la Europa Medieval
También en esa época muchos eslavos no cristianos
(Habitantes del este de Europa) fueron esclavizados (De ahí surgió el termino
“Esclavo”).
En el siglo VII, En Arabia, Mahoma creó la religión del
Islam, y los musulmanes esclavizaron a todos los que se negaron a adorar a Alá.
Ya desde entonces, los negros del África eran capturados y
vendidos como esclavos.
ECONOMÍA:
Trabajo, capital y
desarrollo económico.
El uso de esclavos resultó ser un gran negocio.
La base de la producción era el esclavo, que realiza las
actividades.
En el esclavismo aparece y se desarrolla la propiedad
privada de los medios de producción total y sobre el propio productor
(esclavo). Las técnicas son muy rudimentarias y tradicionales; tierra y trabajo
son las fuerzas productivas fundamentales.
La fuerza de trabajo está sometida a esclavitud, es decir:
no es propiedad de los trabajadores que por tanto no tienen que ser
retribuidos.
El interés en la mejora de la producción corresponde
únicamente al propietario, pues el esclavo no se beneficia ni se perjudica
directamente por una mejor o peor cosecha o trabajo.
El modo de producción esclavista fue el componente esencial
de la formación económica de las civilizaciones del mundo, así como también
generó su crisis.
La esclavitud fue la institución básica del trabajo humano
en la Edad Antigua.
El comercio se desarrollo ampliamente en el esclavismo,
apareciendo los mercaderes.
Asimismo, apareció y se desarrollo la moneda, que facilitó
el intercambio de los productos.
Las fuerzas productivas se desarrollan ampliamente durante
el modo de producción esclavista:
- La
agricultura alcanzó niveles muy altos, al igual que la construcción,
ganadería y minería.
Gracias al forzado y no renumerado trabajo de los esclavos,
sus dueños se enriquecieron, el comercio y la agricultura se desarrollaron y
floreció la sociedad.
SOCIEDAD:
Grupos y clases
sociales. Organización y convivencia. Superestructura.
Luego de la desintegración de la sociedad de la comunidad
primitiva, las fuerzas productivas crearon las condiciones para que se
modificaran las viejas relaciones sociales de producción. Ello es lo que da
origen a la organización social del esclavismo.
Se definen 2 clases sociales antagónicas y fundamentales:
Los esclavistas que son los dueños de los medios de producción
y los esclavos que son la base de estos medios más no los propietarios. Es
decir, existen los poseedores (Esclavistas) y los desposeídos (Esclavos).
Esta apropiación de los medios de producción permite la
explotación de hombre por hombre y el aumento de la producción y la
productividad.
Las relaciones sociales de producción esclavas fueron de
explotación, basadas en la propiedad privada de los medios de producción, del
producto total y de los productos.
Las relaciones sociales están basadas en la propiedad y el
derecho, que convierten a unas personas en libres y a otras en esclavas.
Existen también otras clases que se dedicaron a cultivar la
filosofía, astronomía, matemáticas, etc. Floreciendo así la cultura.
Se encuentra una sociedad claramente estructurada en clases
sociales que descansan en la esclavitud como sector decisivo de la producción.
Los campesinos libres, arrendatarios y artesanos urbanos
siempre coexistieron con los esclavos.
La organización política se desarrolló profundamente, de tal
manera que existe un órgano superior que dirige y administra a la sociedad.
Nace el Estado, con elementos de fuerza para hacer
prevalecer los intereses colectivos sobre los individuales.
FAMILIA:
La reproducción de la fuerza de trabajo queda así como
responsabilidad del propietario del esclavo, que por su propio interés alimenta
e incluso incentiva a la reproducción biológica de sus esclavos (a diferencia
de los esclavos, los proletarios han de encargarse de ello por si mismos en la
retribución salarial que reciben por su trabajo)
Los hijos de las mujeres y hombres esclavos también lo eran:
así había hombres, mujeres y niños esclavizados.
Se transformó la organización familiar predominando el
hombre sobre la mujer y asegurando la herencia de padre a hijo.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA:
Hubo un claro desarrollo de la agricultura y la ganadería.
El desarrollo de la agricultura fue tal que, por ejemplo en
Egipto, donde se alcanzaron niveles muy altos de desarrollo, se establecieron
nuevos cultivos como el trigo, la avena y el mijo.
Otro ejemplo del desarrollo de la agricultura de dio en
América por los conquistadores españoles, ya que aquí se dio una mezcla entre
los cultivos nativos con los que los españoles hicieron a los indígenas
cultivar, como la caña de azúcar, el algodón, tabaco y café. Esto se logro
gracias a los nativos americanos como a los esclavos negros traídos a América,
tema que abordaremos más adelante.
Los sistemas de riego fueron muy importantes en la época,
abarcando la captación, conducción y distribución del agua para la agricultura
y ganadería.
La ganadería, de igual manera, se desarrollo y transformó,
cobrando auge la curaduría de pieles usadas para vestir, como ornamento y
auxiliar en la construcción.
También es durante el esclavismo cuando es notable la
utilización de piedras preciosas como rubíes y diamantes para producir taladros
y otros instrumentos para cortar y perforar, así como también para utilizarlas
en joyas o en vestimenta para las clases más altas en la sociedad.
También se utilizaron otros metales minerales para crear las
monedas, que nacieron durante esta época esclavista.
La construcción también alcanzó grandes niveles; el trabajo
de los esclavos permitía construir grandes monumentos, que todavía perduran,
prueba de ellos son las pirámides y tumbas egipcias y algunos templos griegos
De hecho, las grandes ciudades se construyeron a hombros de
los esclavos, ejemplo de esto se da en Egipto.
OTROS HECHOS
RELEVANTES:
Obtención de esclavos:
¿Cómo alguien llegaba
a ser esclavo?
Tener dinero o contar con capital fue muy importante durante
este modo de producción; un individuo que no podía pagar sus deudas debía
convertirse en esclavo de su acreedor o entregarle a su esposa o a sus hijos;
la usura y la acumulación de deudas arruinaban a las personas y las convertían
en esclavos, al final, el simple hecho de la pobreza convertían al campesino,
al pastor y el artesano en esclavos.
Otra forma de llegar a ser esclavo era siendo capturado por
el enemigo en alguna guerra. Las guerras inicialmente eran de apropiación de
bienes, pero posteriormente tenían como objetivo la captura de prisioneros para
convertirlos en esclavos.
Se le dio una mayor importancia a la guerra como una fuente
de riqueza y de posesión para ampliación del territorio.
Las guerras permitieron hacer externa la esclavitud.
Mediante las guerras se constituyeron los grandes imperios antiguos, pues,
además de conseguir esclavos, les permitía saquear riquezas y someter a una
gran cantidad de pueblos y mantenerlos como tributarios.
Una forma más de llegar a ser esclavo era tener la piel
oscura, ya que se creía que las personas con estas características eran
inferiores y de poca capacidad intelectual; además, la población negra era más
resistente al trabajo pesado en plantaciones y minas, al trabajo bajo el sol
ardiente y a las enfermedades.
Esta forma de esclavizar fue la que más se generalizó y
popularizó, la gran mayoría de esclavos provenían de África, y por ende, tenían
la piel de color.
COMERCIO DE ESCLAVOS:
La práctica del esclavismo es tan antigua como la propia
historia. El comercio de esclavos tiene la misma antigüedad, ya que estos eran
comprados, vendidos y alquilados; pero no fue sino hasta principios del siglo
XVI cuando este negocio adquirió proporciones tales que se convirtió en uno de
las más lucrativos que han existido jamás.
Un esclavo era considerado como mercancía que podía
venderse, comprarse, regalarse, sin que el esclavo pudiera ejercer ninguna
objeción. Los esclavos, como meros objetos que eran considerados, eran vendidos
en los mercados del pueblo.
Su modo de operar era el siguiente:
Un grupo de aventureros europeos se adentraba en el
continente africano para capturar negros. Después los encadenaban y los
conducían a latigazos a los mercados europeos de la costa atlántica de África,
donde permanecían encadenados en hediondas chozas, hasta que llegaban los
clientes.
Esta práctica alcanzó niveles muy altos en América, razón
por la cual muchos africanos fueron traídos al continente americano para
trabajar.
Religión:
En el esclavismo subsiste la propiedad comunal en los bienes
del culto, en los bienes del Estado. Los Dioses son los propietarios de las grandes
construcciones elevadas para su culto y la morada de sus sacerdotes y, la
tierra, era predominantemente, propiedad del Estado como tal.
Es por eso que la gran mayoría de las construcciones
construidas por esclavos estaban dedicadas a las deidades principales de las
civilizaciones.
Fue también durante esta época cuando se afianza la
monogamia y el monoteísmo, los sistemas religiosos se entrecruzan con las
funciones estables.
La religión tuvo tal importancia que, si una persona se
negaba a seguir la religión establecida en su pueblo o sociedad, era convertida
en esclava. Por ejemplo, cuando se fundo el Islam, las personas que se negaron
a seguirla, fueron todos esclavizados por los musulmanes.
EL ESCLAVISMO EN
AMÉRICA.
La esclavitud nunca había tenido la escala que adquirió en
América a partir del siglo XVI.
Esto se debió a que los europeos necesitaban muchos
trabajadores para las plantaciones de azúcar, de algodón, de tabaco y otros
productos que fundaron en América, así como para las minas y la construcción de
ciudades. Además, la población negra era más resistente al trabajo pesado en
las plantaciones y minas, y sobre todo a las enfermedades tropicales.
Como la mano nativa no era suficiente, los europeos
compraron esclavos capturados en África y trasladados a América por traficantes
portugueses, ingleses, franceses y holandeses. Los esclavos habían sido sacados
con violencia de su tierra africana y vendidos a los europeos.
Poco a poco los esclavos se fueron esparciendo por todo el
continente. Los esclavos trabajaron en las costas del Caribe, Centroamérica,
Colombia, Venezuela, Brasil y México.
Sin embargo, muchos esclavos pudieron escapar de los
maltratos y del cansancio físico provocado por las agotadoras jornadas de
trabajo huyendo a las montañas, donde fundaron pequeños poblados para vivir
lejos de la explotación de que eran víctimas.
Se calcula que entre el siglo XVI y el XVIII fueron traídos
a América alrededor de 11 millones de esclavos.
DEL ESCLAVISMO AL
FEUDALISMO Y ABOLICIÓN DEL ESCLAVISMO.
La institución decayó durante la edad media y fue sustituida
por la servidumbre que instituyó el régimen feudal.
Existe un intenso debate entre historiadores respecto a la
cronología, las causas y las formas en que se produjo la transición entre
esclavismo y feudalismo.
Y Aunque en Europa el esclavismo ya había sido sustituido
por el feudalismo, donde los esclavos habían pasado a ser “hombres libres”
trabajando para los señores feudales, los primeros descubrimientos geográficos
hicieron que la esclavitud renaciera con inusitado vigor.
Aunque los indígenas se vieron libres de la esclavitud, no
ocurrió lo mismo con los negros africanos, que fueron objeto de un tráfico
intenso e inhumano.
Se llama abolicismo al vasto
movimiento que logró suprimir la esclavitud en todo el mundo occidental.
Aunque los cuáqueros ingleses y norteamericanos, precedidos
por el padre de las Casas, habían
intentado suprimir el tráfico de esclavos, la primera medida eficaz fue
tomada por Dinamarca, que lo prohibió en 1792. Tomás Clarkson y Guillermo
Wilberforce lograron en 1807 que la cámara de las comunes británicas,
prohibiera el tráfico esclavista, que fue eliminado definitivamente de las
colonias inglesas en 1833.
A su vez, Los Estados Unidos de América prohibieron la
importación de esclavos en 1808, pero fue necesaria la sangrienta guerra de
Secesión para que la esclavitud quedara abolida en forma total.
México la abolió en 1813, Venezuela y Colombia en 1821 y
Uruguay en 1869. Solo en Brasil la esclavitud perduró hasta 1888. En las
guerras de independencia, la población negra de algunos países se alineó
simultáneamente del lado de los patriotas criollos. En México, Miguel Hidalgo y
José María Morelos proclamaron la abolición de la esclavitud y trataron de
incorporar a la población de origen africano a sus filas.
LOS DERECHOS HUMANOS.
El 26 de Agosto de 1789, en Francia, se presentó ante la Asamblea Nacional
La declaración era válida “no sólo para Francia, sino para
todos los pueblos, países y tiempos”. Este documento marcó el fin de la
Era Modernala Organización de las
Naciones Unidas para redactar su Declaración de los Derechos Humanos.
El Artículo 2º de la Constitución
Mexicana
“Está prohibida la esclavitud en los Estados Unidos
Mexicanos. Los esclavos del extranjero que entren al territorio nacional,
alcanzarán, por ese solo hecho, su libertad y la protección de las leyes.”
UNIFICAR CRITERIOS:
- Define que es el esclavismo:
Es una situación por la cual una persona es propiedad de
otra.
- ¿Cómo surgió la esclavitud?
Es el incremento de la producción de bienes materiales que
motivó la transición de la sociedad primitiva al esclavismo, la cual implicaba
la división de la sociedad en clases y la existencia de la explotación del
hombre, lo que establecía relaciones sociales que los poseedores de los medios
de producción se apropiaban del fruto de otras que no eran dueños.
- Principales sociedades
esclavistas:
Roma y Grecia.
- El factor productivo en el
esclavismo:
Es el hombre o esclavo.
- Clases sociales en el
esclavismo:
Los esclavistas (los dueños del modo de producción) y los
Esclavos (que no eran dueños).
- ¿Qué factores productivos se
desarrollaron en el esclavismo? De un ejemplo:
Construcción, Ganadería, Agricultura, Comercio y Minería.
Un ejemplo son las pirámides y los grandes cultivos de trigo
y arroz.
- ¿En que año se proclamo la
abolición de la esclavitud?
Se estableció la abolición de la esclavitud en la convención
internacional sobre la esclavitud celebrada en Ginebra en 1927 por la ONU
- Ejemplo de esclavitud en América:
La conquista de los españoles.
- ¿En qué artículo de
En el artículo 2º
- ¿Qué dice el artículo 2º de
“Está prohibida la esclavitud en los Estados Unidos
Mexicanos. Los esclavos del extranjero que entren al territorio nacional,
alcanzarán, por ese solo hecho, su libertad y la protección de las leyes.”
11. ¿Qué
fuerza política nació durante el esclavismo?
El estado.
12. ¿En
qué se transformó la organización familiar?
Ahora
predominaba el hombre sobre la mujer y se aseguró la herencia de padre a hijo.
13. ¿En
qué estaban basadas las relaciones sociales?
Estaban
basadas en la propiedad y el derecho que convierten a unas personas libres y a
otras en esclavas.
14. ¿Cuál
fue el desarrollo que tuvo el comercio durante este modo de producción?
Aparecieron
los mercaderes así como también apareció y se desarrollo la moneda, la cual
facilita el intercambio de productos.
15. ¿Qué
es un esclavo?
Un esclavo
era una persona privada de su libertad que tenía que ejercer con un trabajo. Se
caracteriza porque su trabajo o sus servicios se obtienen por la fuerza y su
persona física es propiedad de su dueño
16. ¿Qué
personas llegaban a ser esclavos?
Prisioneros
de guerra, personas raptadas, deudores o aborígenes de tierras conquistadas
17. Menciona
otras culturas (aparte de Grecia y Roma) que tuvieron alto desarrollo gracias
al esclavismo:
La
Egipcia, Mesopotámica, Hindú, China, Fenicia y Hebrea.
18. ¿Cómo
fueron las relaciones de producción?
Fueron de
explotación, basadas en la propiedad privada de los medios de producción, del
producto total, etc.
19. ¿Cómo
floreció la cultura?
Al crearse
clases que se dedicaron a la filosofía, astronomía, matemáticas, etc.
20. ¿Qué
fue el comercio de esclavos?
Es una
práctica muy vieja en la que los esclavos son vendidos como mercancía en
subastas, sin que los esclavos pudieran poner resistencia alguna.
No hay comentarios:
Publicar un comentario